Avant la classe : 1. Dans le cahier d'histoire, sur une nouvelle page, écrire le titre du chapitre 2. Visionner la vidéo ci-dessous 3. Répondre au questionnaire en ligne en cliquant sur l'icône à droite de la vidéo
Questionnaire AVANT LA CLASSE
Problématique: Comment les philosophes et les savants remettent-ils en cause l’absolutisme en Europe au XVIIIe siècle ?
Activité 1 – Les idées nouvelles des Lumières Objectif : comprendre quelles sont les idées nouvelles diffusées par les philosophes des Lumières au XVIIIe siècle.
Après avoir lu les documents des deux dossiers ci-dessous, réaliser l'activité 1
Activité 2 – La circulation des idées des Lumières
Objectif : comprendre comment se diffusent les idées des Lumières en Europe et quelles en sont les limites.
PARCOURS 1 :Réponds aux questions à l’aide des documents indiqués.
Doc. 1 – 2 – 3 – 4 p.42-43 : RELEVE les différents moyens de diffusion des idées des Lumières en Europe au XVIIIe siècle.
Doc.3 p.43 : IDENTIFIE la catégorie de la population qui est séduite par ces idées nouvelles.
Doc. 1 – 2 et 4 p.44 : MONTRE que Catherine II de Russie s’inspire des idées des Lumières mais continue d’affirmer son pouvoir absolu.
Vocabulaire p.44 : Comment NOMME-t-on les régimes politiques dirigés par des souverains comme Catherine II ? Si tu ne l’as pas déjà fait, recopie la définition de ce terme en rouge dans ton cahier.
Infos et doc.2 p.42 ; doc.4 p.45 : RELEVE les limites* à la diffusion des idées des Lumières. 1*Limite = opposition, frein, obstacle
CORRECTION
PARCOURS 2 : A l’aide des documents p.42-43 et 1-2-3 p.44, ECRIS un texte structuré pour expliquer comment se diffusent les idées des Lumières et quelles en sont les limites*. * Limite = opposition, frein, obstacle
Coup de pouce : tu peux organiser ton texte selon le plan suivant :
1er paragraphe : j’explique par quels moyens se diffusent les idées des Lumières (Doc.1 – 2 – 3 – 4 p.42-43)
2e paragraphe : j’explique quelles catégories de population sont séduites par ces idées (doc.3 p.43 ; doc.1-2-3-4 p.44-45)
3e paragraphe : j’explique que la diffusion des idées nouvelles est limitée (Infos et doc.2 p.42 ; doc.4 p.45)